Fials Formazione

Master universitario di I livello in
Funzioni specialistiche (art.6, c.1, lett.c, Legge 43/2006)


“MANAGEMENT DELLA FORMAZIONE IN AMBITO SANITARIO”
a.a. 2008-2009



1. Finalità

Il corso ha la finalità di formare managers e specialisti nelle attività di programmazione,direzione,gestione,monitoraggio di sistemi e piani di formazione in ambito sanitario ai sensi dell’art. 6, comma 1, lettera “c” della legge 43/2006 per l’accesso alle funzioni specialistiche (ivi comprese tutte le funzioni previste dai contratti collettivi vigenti).
Il master intende formare in particolare professionisti che operano nelle aziende sanitarie nel settore della formazione,sia a livello di management formativo,sia a livello di coordinamento dei servizi formativi, sia per attività di tutoraggio delle stesse attività formative.
Il manager e/o il tutor di sistemi formativi nel settore socio-sanitario si occupa di:
- analisi dei bisogni formativi
- verificare la congruità del piano formativo rispetto alle esigenze dei diversi profili professionali
- metodologie e tecniche di formazione e di valutazione
- progettazione di percorsi formativi
- supportare le politiche formative del management aziendale
- monitoraggio e valutazione degli interventi formativi.
- garantire le attività di tutoraggio nell’attuazione del piano e dei corsi
- assicurare un supporto sistematico di assistenza ai neoassunti.

2. Destinatari

I destinatari del Master sono coloro che possiedono una laurea di primo livello o specialistica secondo il vigente ordinamento afferente ad una professione sanitaria, si intendono ricompresse professioni di cui alla Legge 01.02.06 n 43.

Ai sensi e per gli effetti dell’Art 1, punto 10 della Legge 08 gennaio 2002, n. 1, al corso possono essere ammessi anche coloro che sono in possesso di diplomi, conseguiti in base alla normativa precedente, dagli appartenenti alle professioni sanitarie di cui alle leggi 26 febbraio 1999, n. 42, e 10 agosto 2000, n. 251 e 01 febbraio 2006 n 43.

In particolare, il corso interessa tutti i profili di cui alla legge 43/2006.

I destinatari del Master sono inoltre: coloro che possiedono una laurea triennale o specialistica o una laurea dell’ordinamento precedente al DM 509/99 in scienze dell’amministrazione, giurisprudenza, scienze giuridiche, economia.

3. Sbocchi Professionali

Direzione e coordinamento dei piani di formazione nelle aziende sanitari; attività di tutoraggio dei corsi di formazione; esperto in metodi e tecniche di formazione nel settore sanitario; esperto in metodi e tecniche di e-learning.Tutte le funzioni di cui all’art. 6, comma 1, lettera c della legge 43/2006.

4. Didattica

Il Master ha la durata di 12 mesi per un totale di 1500 ore complessive (lezioni;studio individuale; prove di sperimentazione; ricerche; elaborato finale; assistenza; tutoraggio).
Il corso sarà erogato totalmente in rete ai sensi del Decreto interministeriale del 17 marzo 2003, che ha istituito le università telematiche, ed ai sensi del DM 7.5.2004 che ha istituito l’università telematica TEL.M.A.
Le lezioni digitali ed il tutoraggio in rete saranno erogati e fruibili secondo quanto stabilito dall’Ateneo e come indicato nella Carta dei servizi consultabile sul sito dell’Ateneo (www.unitelma.it).

5. Direzione del corso e docenti

La direzione del Master è affidata a Donato A. Limone professore ordinario di Informatica Giuridica e docente di Scienza dell’Amministrazione digitale, università telematica TELMA. I docenti del corso sono professori universitari ed esperti.

6. Diploma di master

Il master prevede l’attribuzione di 60 crediti formativi.Al termine del corso e con la valutazione dell’elaborato finale (project work) sarà rilasciato il diploma di master universitario di secondo livello in “Management della formazione in ambito sanitario” con l’attribuzione di 60 crediti formativi universitari. La scelta dell’argomento dell’elaborato finale sarà effettuata con riferimento ai moduli del Master.

Il project work (studio, sperimentazione, ricerca) è una attività complessa e strutturata che comprende la progettazione e la realizzazione di una ricerca sul campo finalizzata ad applicare le conoscenze acquisite su casi concreti con l’assistenza di un tutor.Il caso di studio viene descritto sotto il profilo teorico, metodologico, tecnico ed operativo, utilizzando metodologie e tecniche di simulazione e di soluzione dei casi. L’elaborato finale sarà, quindi, sottoposto alla valutazione di un’apposita commissione per il conseguimento del titolo di Master. Il voto verrà espresso in centodecimi. La metodologia per la individuazione del caso di studio e l’elaborazione del project work sarà distribuita al termine del primo semestre del corso e sarà contestualmente assegnato il tutor per il project work.

La valutazione dovrà concludersi entro il 12° mese dalla data di iscrizione al Master e terrà conto del risultato delle verifiche intermedie valutate in trentesimi.
Ai fini della certificazione, il tracciamento viene effettuato solo nella modalità audio-video e non per il download MP3.

8. Programma

Prima Parte
I modulo. Organizzazione e gestione delle risorse umane
(SPS/09: CFU 7)
Docente: Prof. Franco Bochicchio
Illustra le problematiche gestionali relative alle risorse umane nel settore pubblico, prescindendo dallo specifico contesto organizzativo sanitario. Nella seconda parte del Master il modulo n. 9 si occuperà specificatamente del management delle risorse umane nel sistema sanitario.

II modulo. Diritto del lavoro
(IUS/07: CFU 7)
Docente: Prof. Michel Martone
Comprende un corso di base nell’argomento che permetterà di affrontare nel modulo n. 10, 14, 15 e 16 tematiche più specifiche.

III modulo. L’Amministrazione Digitale
(SECS-P/10: CFU 7)
Docente: Prof. Donato A. Limone
Comprende gli elementi di base sui processi organizzativi più innovativi nelle P.A. Il modulo n. 7 si occuperà, nello specifico, di processi organizzativi nella sanità.

IV modulo. La normativa sui processi di digitalizzazione nelle P.A.
(IUS/09: CFU 2)
Docente: Prof. Enrico De Giovanni
Prende in esame il cambiamento verso una “burocrazia digitale” e il modulo n. 11 sarà dedicato alla sanità digitale.

V modulo. Contabilità pubblica
(SECS-P/07: CFU 7)
Docente: Prof. Roberto Benedetti
Comprende gli elementi di base delle relative problematiche e costituisce il preliminare al modulo n. 8 (Management e risorse finanziarie).

Seconda Parte
VI modulo: Politiche e sistemi di formazione (SPS/04: CFU 2)
Le politiche ed i sistemi di formazione in Italia ed in Europa
La normativa sulla formazione nel settore pubblico
La formazione nei piani socio-sanitari delle Regioni
La formazione nei piani delle Agenzie regionali dei servizi sanitari
Il profilo del manager della formazione nei contratti di lavoro del settore pubblico

VII modulo: La formazione ed il sistema organizzativo dei servizi sanitari e sociali (SPS/04: CFU 2)
I modelli organizzativi ed il ruolo della formazione
La dirigenza e la formazione
La formazione nella gestione integrata delle risorse umane
I profili professionali del sistema dei servizi sanitari e sociali
La programmazione della formazione


VIII modulo: I formatore nell’ambito del processo formativo (SPS/09: CFU 2)
Il formatore nelle organizzazioni pubbliche: docente, gestore della formazione, tutor
Dall’analisi dei bisogni alla valutazione dei risultati
Il ruolo del formatore nell’ambito del processo formativo
Modello delle competenze del docente
Modello delle competenze del gestore della formazione
Modello delle competenze del tutor
Il reclutamento dei formatori all’esterno e all’interno dell’organizzazione

IX modulo:La gestione della formazione continua nelle organizzazioni pubbliche (SPS/07: CFU 2)
I compiti degli Uffici Formazione
L’organizzazione interna dell’Ufficio
Il ruolo del gestore della formazione (addetto all’Ufficio formazione)
Le attività a contenuto organizzativo
Le attività a contenuto informativo: la progettazione del sistema informativo interno
Le attività a contenuto operativo
Le risorse logistiche e tecnologiche

X modulo:L’analisi dei bisogni formativi (SPS/09: CFU 2)
Il quadro teorico
Definizione di bisogno formativo
Modelli di analisi dei bisogni
Metodologia della ricerca sociale applicata all’analisi dei bisogni
Strumenti qualitativi e quantitativi per l’analisi dei bisogni
Esperienze operative nel settore pubblico in materia di analisi dei bisogni

XI modulo:La programmazione della formazione (SPS/09: CFU 2)
Il significato di programmazione
Le caratteristiche dell’organizzazione
Le risorse finanziarie
Il numero e le aree professionali del personale coinvolto
I programmi didattici
Il piano di qualità
I sistemi di verifica e di valutazione individuale
I sistemi di valutazione dei programmi formativi

XII modulo:La domanda di formazione e la certificazione (SPS/09: CFU 2)
Definizione della domanda di formazione
Il mercato della formazione
Competenze dei soggetti erogatori di servizi di formazione
Gli appalti pubblici dei servizi di formazione
Il marketing interno della formazione
La certificazione e i crediti formativi nella sanità

XIII modulo:La progettazione della formazione (SPS/09: CFU 2)
L’approccio andragogico alla formazione degli adulti
Il significato di progettazione
La progettazione di un corso di formazione: fasi e attività
L’apprendimento degli adulti: paradigmi teorici dell’experiential learning
Obiettivi generali e obiettivi didattici
La scelta dei contenuti e le tassonomie
Le metodologie didattiche: lezioni, esercitazioni e simulazioni
Correlazioni tra obiettivi, contenuti e metodologie

XIV modulo:La formazione in presenza: gestione dell’aula e del gruppo di apprendimento (SPS/08: CFU 2)
Il contratto d’aula
L’ambiente di formazione e i sussidi didattici
La struttura di un percorso di apprendimento degli adulti
Tipologie di lezioni: deduttiva, induttiva, per scoperta e sequenziale
Le esercitazioni: addestrative, nozionistiche, di problem solving
Il metodo dei casi
Il metodo narrativo
Le simulazioni: il role play

XV modulo:La formazione a distanza ( ING-INF/05: CFU 2)
L’e-learning in Europa
L’e-learning nel settore pubblico
L’e-learning nelle università
L’e-learning nel settore sanitario

XVI modulo:Qualità della formazione e valutazione dei risultati (M-PSI/05 :CFU 2)
La qualità della formazione e le ricadute sull’organizzazione
Il significato di valutazione dei risultati
La valutazione del gradimento
La valutazione dell’apprendimento
La valutazione della trasferibilità
La valutazione dei costi/benefici
La valutazione del cambiamento organizzativo


Project Work ( 500 ore : 8 CFU)

SCARICA LA LOCANDINA